بررسی عوامل موثر در شکوفایی خلاقیت دانش آموزان

وقتی از راههای پرورش خلاقیت صحبت می کنیم بی درنگ گمان می کنیم باید با نقش عوامل بازدارنده مبارزه کنیم. در این صورت تقویت خلاقیت در مقابل حذف عوامل بازدارنده فرض می شود، این اقدام را باید نخست مرحله پرورش خلاقیت به شمار آورد، در دنیای واقعی نقش عواملی که به تاخیر یا آسیب رسانی خلاقیت یاری می رساند خیلی زیاد است و این در حالی است که می دانیم خلاقیت به طور طبیعی به دنبال بستری مناسب برای رشد و تحول خویش می گردد. خلاقیت در روبرویی با عوامل بازدارنده از حرکت باز می ماند و چه بسا به نقطه ای برسد که برای همیشه خاموش شود. با پذیرش این نکته که خلاقیت تحت تاثیر عوامل آسیب زا از حرکت باز می ماند نقش عوامل بازدارنده معنادار می شود، بررسی نقش این عوامل نیز به معنی دار کردن فرآیند تحریک و تقویت دوباره رشد و تحول خلاقیت تحت عنوان «سرعت بخشی» یاری می رساند. شناخت بازدارنده ها از یک طرف به فهم آسیب خلاقیت یاری می رساند و از طرف دیگر به طراحی و تعیین الگوهای مناسب و جانشین برای رفع موانع کمک می کند. با این توصیفات هدف از طرح عوامل بازدارنده در این بخش روشنتر کردن تاثیر هر یک از این عوامل بر چرخه رشد و تحول خلاقیت است.

کلیدواژه ها:

خلاقیت ، شکوفایی ، پیشرفت تحصیلی ، دانش آموزان