ادراک مدیران سازمانهای متولی از حقوق شهروندی کودکان دارای ناتوانی هوشی تحولی در اسناد بین المللی

این مقاله ، گزارش پژوهشی است که با هدف بررسی ادراک مدیران سازمانهای متولی از حقوق شهروندی کودکان دارای ناتوانی هوشی تحولی در اسناد بین المللی انجام شده است . این پژوهش از نوع توصیفی و پهنانگر بود که در دو بخش انجام گردید. در ابتدا، در بخش تحلیل محتوا، جهت استخراج حقوق شهروندی کودکان دارای ناتوانی هوشی تحولی ، اسناد بین المللی مرتبط با این حوزه، شامل اسناد سازمان ملل از قبیل کنوانسیون حقوق افراد دارای ناتوانی ، کنوانسیون حقوق کودک، اعلامیه ی حقوق افراد ناتوان، اعلامیه ی حقوق افراد عقب ماندهی ذهنی و همچنین راهنمای شهرها و اجتماعات محلی دوست دار کودک مصوب یونیسف تحلیل محتوا شدند و در نتبجه ، برای حقوق شهروندی این کودکان، چهار مولفه ی حقوق مدنی ، حقوق اجتماعی ، حقوق فرهنگی و حقوق اقتصادی تعیین گردید و شاخصه های هر کدام از این حقوق مشخص شد. در گام بعدی ، جهت پژوهش میدانی و کمی ، مبتنی بر مولفه ها و شاخصه های استخراج شده، پرسش نامه ی مولف ساخته تدوین گردید و روایی و پایایی آن محاسبه شد و در جامعه ی آماری مدیران سازمانهای متولی ، شامل معاونت امور توانبخشی سازمان بهزیستی ، سازمان آموزش و پرورش استثنایی وزارت آموزش و پرورش و دبیرخانه شهر دوستدار کودک شهرداری تهران به صورت تمام شمار اجرا گردید. در نهایت ، این پژوهش نشان داد که ادراک مدیران سازمانهای متولی از حقوق فرهنگی ، حقوق اجتماعی و حقوق اقتصادی کودکان دارای ناتوانی هوشی تحولی در اسناد بین المللی در سطح بسیار خوبی قرار دارد. همچنین ، ادراک این گروه از مدیران از حقوق مدنی کودکان دارای ناتوانی هوشی تحولی در سطح خوبی قرار دارد. در مجموع نیز، ادراک مدیران سازمانهای متولی از حقوق شهروندی کودکان دارای ناتوانی هوشی تحولی در اسناد بین المللی در سطح بسیار خوبی ارزیابی شد.

کلیدواژه ها:

ناتوانی هوشی تحولی ، حقوق شهروندی ، نظامهای حمایتی ، حقوق اجتماعی ، حقوق مدنی ، حقوق فرهنگی ، حقوق اقتصادی