رابطه معنویت در محیط کار با رضایت شغلی معلمان ایثارگرشهر مریوان

در طول سالهای متوالی محققان عوامل درونی و بیرونی را که بر عملکرد معلمان و به سبب آن عملکرد دانش آموزان تاثیرگذار بوده است را موردبررسی قرار داده اند که تجارب تعداد زیادی از معلمان بیان کننده عدم رضایت به شغل بوده است و اخیرا مفهوم روانشناسی مثبت نگر و شاخه های آن شامل معنویت در کار بیان گردیده است. لذا بررسی عوامل موثر بر آن از اهمیت ویژه ای برخوردار است که بر همین اساس هدف اصلی پژوهش حاضر رابطه معنویت در محیط کار با رضایت شغلی معلمان ایثارگر شهر مریوان در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ می باشد. روش پژوهش حاضر توصیفی- پیمایشی و از نوع همبستگی می باشد. جامعه آماری پژوهش کلیه معلمان ایثارگر شهر مریوان بود که از بین آنان ۲۰۱ نفر بر اساس جدول مورگان و به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. ابزار جمع آوری اطلاعات دو پرسشنامه استاندارد معنویت در محیط کار ملیمین و همکاران(۲۰۰۳) و رضایت شغلی اسمیت ،کندال و هالین (۱۹۶۹) بود. روایی و پایایی ابزار در پژوهش های پیشین مورد تایید قرار گرفته است. نتایج حاصل از بررسی داده ها و فرضیات پژوهشی بیانگر رابطه مثبت و معنی دار بین معنویت در محیط کار و رضایت شغلی بود و همچنین نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد که ابعاد معنویت در محیط کار یعنی احساس معنا در کار، احساس همبستگی با همکاران و احساس همسویی با ارزش های سازمان قابلیت پیش بینی رضایت شغلی را دارند. بنابراین لازم است متولیان آموزش و پرورش باید زمینه افزایش معنویت در محیط کار و به تبع آن رضایت شغلی را بیش از پیش برای معلمان ایثارگر فراهم نمایند.

کلیدواژه ها:

معنویت در محیط کار ، رضایت شغلی ، معلمان ، مریوان.