بررسی رابطه بین ویژگی های سطح سواد بدنی با بلوغ اجتماعی و خلاقیت دانش آموزان

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین ویژگی های سطح سواد بدنی با بلوغ اجتماعی و خلاقیت دانش آموزان انجامشد. پژوهش حاضر از نوع مطالعات توصیفی از نوع همبستگی بود. برای این منظور تعداد ۲۰۰ نفر از دانش آموزان دختر(۱۰۰ نفر) و پسر (۱۰۰ نفر) با دامنه سنی ۱۵ تا ۱۸ سال به صورت خوشه ای طبقه بندی شده از سطح مدارش شهرمسجد سلیمان انتخاب شدند. تمامی مشارکت کنندگان پرسشنامه های سواد بدنی، بلوغ اجتماعی و خلاقیت را تکمیلکردند. نتایج آزمون های آماری همبستگی پیرسون و تی مستقل نشان دادند که بین سواد بدنی با بلوغ اجتماعی وخلاقیت ارتباط معناداری وجود ندارد و در مقایسه بین دو گروه دختر و پسر مشخص شد که تنها بین سواد بدنی دوگروه تفاوت معناداری وجود دارد (۰۵ / ۰ > P). نتایج نشان دادند که بین سواد بدنی با بلوغ اجتماعی و خلاقیت ارتباطمعناداری وجود نداشت و در مقایسه بین گروهی تنها در سواد بدنی تفاوت معنادار بین دختر و پسر مشاهده شدبنابراین، توصیه می گردد که در برنامه ریزی برای آموزش و استفاده از سواد بدنی در بین دانش آموزان به تفاوت هایجنسیتی توجه گردد .

کلیدواژه ها:

بلوغ اجتماعی ، خلاقیت ، دانش آموزان ، سواد بدنی