مرور سیستماتیک مطالعات حوزه راهبردهای خودتنظیمی و بهزیستی تحصیلی

در مقاله حاضر با روش کیفی - توصیفی و مطالعه کتابخانه ای به مرور سیستماتیک مطالعات حوزه راهبردهای خودتنظیمی و بهزیستی تحصیلی در دانش آموزان پرداختیم. طبق مطالعات انجام شده دانش آموزان خودتنظیم همواره مسئولیت پذیر بوده و افرادی هدفمند هستند که همواره توانایی کنترل افکار و رفتار خود را دارند و همواره افرادی کوشا و تلاشگر هستند، همچنین بهزیستی از جمله مباحث مربوط به روانشناسی مثبت نگر می باشد و بهزیستی تحصیلی نیز بر کیفیت زندگی تحصیلی دانش آموزان اشاره دارد، نتایج بررسی های انجام شده نشان می دهد که دانش آموزان خودتنظیم از آنجایی که افرادی کوشا و هدفمند بوده و عملکرد تحصیلی خوبی دارند، همواره از موفقیت های تحصیلی خوبی نیز برخوردارند و همچنین ارتباط خوب و سالمی تیز با معلمان و سایر دانش آموزان دارند که باعث می شود آن ها در طول دوران تحصیلی فشار و استرس کمتری را تجربه کرده و همواره از بهزیستی تحصیلی نیز برخوردار باشند.

کلیدواژه ها:

خودتنظیمی ، راهبردهای خودتنظیمی ، بهزیستی تحصیلی