مراحل تدریس موفق و اجرای آن

؛۱. طراحی فعالیتهای آموزشی۲ . مراحل اجرای تدریس موفقدر آموزش های مستقیم تنظیم نحوهی ارائه محتوا به ترتیب اهمیت به چند مرحله به شرح زیر تقسیم میشود : ۳ . الف- مرحله ی آمادگیمرحله ی آمادگی خود، شامل قسمتهای زیر میباشد : آمادگی معلمبدیهی است برای انجام هر کاری باید آمادگی داشت. موضوع تدریس نیز نمی تواند از این قاعده مستثنی باشد.معلم باید پیش بینی کند که در کلاس درس چه فعالیتی را می خواهد انجام دهد و چگونه می خواهد کلاس راشروع کند؟ چگونه می خواهد در کلاس درس انگیزه ایجاد کند و این انگیزه را تا پایان کلاس استمرار بخشد وسرانجام چگونه می خواهد کلاس را به پایان برساند؟آمادگی دانش آموزاناگر دانش آموزی به درس معلم توجه نکند و در اجرای فعالیتهای آموزشی با او همکاری ننماید، عمل تدریس بهمفهوم واقعی آن، صورت نخواهد گرفت. توجه دانش آموزان و همکاری آنها مستلزم آماده شدن برای فعالیتاست . تجربه نشان داده است که در آغاز ورود به کلاس، اغلب دانش آموزان هنوز متوجه مسائلی هستند که قبلاز آمدن به کلاس افکار آنها را به خود مشغول داشته است. در شروع کلاس، معلم موظف است توجه و افکار دانشآموزان را به طور جدی متوجه کلاس و فعالیت های مورد نظر نماید . معلمان با تجربه در این مرحله از روشهایمختلفی استفاده می کنند . علاوه بر موارد ذکر شده، معلم باید قبل از ورود دانش آموزان به کلاس درس مجموعه وسایل آموزشی مورد نیاز رادر کلاس آماده نماید. چنانچه در کاربرد بعضی از وسایل مهارت چندانی نداشته باشد، باید قبل از رفتن به کلاس وبه کارگیری وسایل در حضور دانش آموزان، تمرین لازم را انجام دهد تا مهارت مورد نظر را کسب نماید. معلم نهتنها باید وسایلی را که خود برای تدریس لازم دارد آماده کند، بلکه باید وسایلی را که دانش آموزان برای کسبتجارب و انجام دادن تمرین بدان نیازمندند، نیز تهیه کرده، در اختیار آنان قرار دهد.

کلیدواژه ها:

روش ، نوین ، کلاس ، آموزش