مشکلات بکارگیری روش های فعال تدریس توسط معلمان

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 81

فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

IRCMHS09_041

تاریخ نمایه سازی: 15 مرداد 1403

چکیده مقاله:

روش این تحقیق مروری می باشد و بررسیها نشان میدهد که موانع به کارگیری روشها و فنون تدریس فعال در فرآیند یاددهی-یادگیری از دیدگاه معلمان که یک مورد عدم تسلط مدرسان هست. معلمان ممکن است به دلیل عدم آشنایی کافی با روشهایفعال تدریس، نتوانند به خوبی از آنها استفاده کنند. ضعف در برقراری ارتباط آموزشی: برقراری ارتباط موثر با دانش آموزان و تشویقآنها به فعالیتهای یادگیری میتواند چالشبرانگیز باشد. محیطهای آموزشی نباید مانع از استفاده از روشهای فعال تدریس شوند.فضای مناسب و تجهیزات لازم برای اجرای این روشها ضروری است. محتوای کتابهای درسی ممکن است با روشهای فعالتدریس سازگار نباشد. روش های فعال تدریس جزو مهارت های حرفه ای معلمان محسوب می شود و هنر معلم در کیفیت انتخابو اجرای آنهاست . از آنجا که اطلاعات و توانایی های افراد متفاوت است . نحوه ی یادگیری و چگونگی آموزش آنها نیز متفاوت خواهدبود . به این سبب معلمان باید به روش های گوناگون تدریس مجهز باشند تا بتوانند بر اساس توانایی فراگیران خود تدریس مطلوبیرا ارائه دهند.

نویسندگان

محمدحسین صفرزاده

کارشناسی رشته روانشناسی گیلان، ایران.

فاطمه سنچولی

کارشناسی زیست شناسی سلولی مولکولی _گرایش ژنتیک سیستان و بلوچستان، ایران.

حمیرا بلوچی

کارشناسی ارشد-آنالیز ریاضی قصرقند، ایران.

زهرا نصراللهی

کارشناسی حسابداری، بانه، ایران.