بررسی تاثیر تلفیق دروس مختلف با یکدیگر بر یادگیری بهتر مطالب توسط دانش آموزان

نظر به اینکه کلاس درس و مطالب درسی آمیخته ای از مطالب مختلف در زمینه های متفاوت می باشد، نیاز است که آموزگاران جهت فهم کامل محتوای درسی که هماهنگ با هم هستند، از روش های تلفیقی و ترکیب مطالب درسی با شیوههای مختلف که قابل درک برای متربیان باشند، استفاده نمایند تا دانش آموزان به فهم کامل تر و درک بهتر و کلی تر از شناخت ، آگاهی و علم ۱ دست یابند. در این مقاله سعی کردهایم در گام نخست تعریف و ضرورت تلفیق درس های یک سال تحصیلی دانش آموزان و در گام بعدی مزایای تلفیق و ترکیب دروس را بیان کنیم و سپس اهمیت تلفیق درس هنر و علوم تجربی و علوم تجربی و ریاضیات را به عنوان نمونه ای از تلفیق ها بیان نمودهایم که میزان اهمیت و ضرورت آن را معلمان درک کنند و مورد استفاده قرار دهند.امید است تحقیقات بیشتری در این خصوص انجام گیرد.

کلیدواژه ها:

تلفیق دروس ، دانش آموزان ، معلمان ، یادگیری ، مرور کتابخانه ای