بررسی رابطه بین هوش هیجانی و موفقیت تحصیلی

این مطالعه به تعامل پویا بین هوش هیجانی (EI) و موفقیت تحصیلی در بین دانش آموزان می پردازد. این تحقیق با استفاده از یک رویکرد ترکیبی ، میزان همبستگی ابعاد EI، از جمله خودآگاهی ، خودتنظیمی ، آگاهی اجتماعی و مدیریت روابط را باشاخص های مختلف پیشرفت تحصیلی بررسی می کند. روش های جمع آوری داده ها شامل نظرسنجی ، مصاحبه و سوابق عملکرد۱تحصیلی است . یافته ها ارتباط مثبت معناداری را بین سطوح بالاتر هوش هوشی و موفقیت تحصیلی در زمینه های آموزشی متنوعنشان می دهد. علاوه بر این ، بینش های کیفی مکانیسم های ظریفی را که از طریق آن EI بر نتایج یادگیری تاثیر می گذارد، مانندراهبردهای مقابله سازگارانه ، مهارتهای بین فردی ، و تابآوری در مواجهه با چالش های تحصیلی ، روشن می کند. پیامدها برای تمرین آموزشی و جهت گیری های تحقیقاتی آینده مورد بحث قرار می گیرند و بر اهمیت پرورش شایستگی های EI در کنارمهارتهای شناختی سنتی برای افزایش عملکرد کلی تحصیلی و رفاه دانش آموزان تاکید می کنند.

کلیدواژه ها:

هوش هیجانی ، موفقیت تحصیلی ، پیشرفت دانش آموز ، خودآگاهی ، خودتنظیمی ، آگاهی اجتماعی ، مدیریت روابط ، پیامدهای آموزشی .