بررسی نقش سواد اطلاعاتی در اشتیاق شغلی و رفتار نوآورانه شغلی در مدیران مدارس پسرانه شهر سراوان

سواد اطلاعاتی به عنوان یکی از ملزومات اساسی افراد در کلیه فعالیت های آنها از جایگاه والایی برخوردار شده است هدف از این پژوهش بررسی نقش سواد اطلاعاتی در اشتیاق شغلی و رفتار نوآورانه شغلی در مدیران مدارس پسرانه شهر سراوان بودروش پژوهش از نوع همبستگی بود جامعه آماری شامل مدیران مدارس پسرانه شهر سراوان در سال ۱۴۰۱-۱۴۰۰که ۳۵ نفر بودند که از به صورت دردسترس انتخاب شدند.برای جمع آوری داده ها از سه پرسشنامه سواد اطلاعاتی مدیران، پرسشنامه استاندارد ابتکار و نوآوری شغلی لودال و همکاران(۱۹۶۵) و پرسشنامه اشتیاق شغلی سالوناوا و شوفلی استفاده شد .داده ها از طریق ضریب همبستگی پیرسون تحلیل شد یافته ها نشان داد که بین سواد اطلاعاتی و رفتار نوآورانه با ضریب همبستگی(۵۷۹/۰ r= ) با سطح معناداری ۰۰۰/۰ در سطح ۹۹ درصد رابطه مستقیم و معناداری وجود دارد. همچنین اشتیاق شغلی باسواد اطلاعاتی با ضریب همبستگی (۴۶۴/۰r=)با سطح معناداری ۰۰۵/۰ رابطه وجود دارد

کلیدواژه ها:

سواد اطلاعاتی ، اشتیاق شغلی ، رفتار نوآورانه شغلی