تاثیر محیط آموزشی بر یادگیری و توسعه شخصیت دانش آموزان

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 550

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PJLCO01_2256

تاریخ نمایه سازی: 12 تیر 1403

چکیده مقاله:

محیط آموزشی یکی از مهمترین عوامل تاثیرگذار بر یادگیری و توسعه شخصیت دانش آموزان است. محیط آموزشی نه تنها فضایی است که در آن دانش آموزان به تحصیل می پردازند، بلکه بستری است که می تواند توانایی ها، استعدادها و شخصیت آنان را پرورش دهد. اهمیت ایجاد محیطی سالم و پویای آموزشی در تربیت نسل آینده بر هیچ کس پوشیده نیست. تاثیر محیط آموزشی بر یادگیری و توسعه شخصیت دانش آموزان به دلایل زیادی ضروری و حائز اهمیت است. محیط آموزشی مناسب می تواند انگیزه و علاقه دانش آموزان به یادگیری را افزایش دهد. دانش آموزان در محیط آموزشی نه تنها مهارت های علمی، بلکه مهارت های اجتماعی و تعامل با دیگران را نیز می آموزند. محیط آموزشی سالم می تواند از بروز مشکلات روانی و رفتاری در دانش آموزان جلوگیری کند. دانش آموزانی که در محیط آموزشی مناسب تحصیل می کنند، به طور معمول اعتماد به نفس و خودباوری بیشتری دارند. محیط آموزشی مناسب باعث ارتقای کیفیت آموزشی و یادگیری بهتر مفاهیم درسی می شود. در این مقاله، تاثیر محیط آموزشی بر یادگیری و توسعه شخصیت دانش آموزان مورد بررسی قرار می گیرد. مطالعات نشان می دهند که محیط آموزشی مناسب می تواند انگیزه تحصیلی را افزایش داده، مهارت های اجتماعی را تقویت کند، و از مشکلات روانی و رفتاری پیشگیری نماید. در نهایت، راهکارهایی برای بهبود محیط آموزشی و افزایش کیفیت آموزشی ارائه می شود. این مقاله بر این نکته تاکید دارد که سرمایه گذاری در بهبود محیط آموزشی، سرمایه گذاری در آینده جامعه است و تاثیرات مثبت بلندمدتی بر یادگیری و توسعه شخصیت دانش آموزان خواهد داشت.

نویسندگان

طیبه صلاحیان

کارشناسی ارشد برنامه ریزی آموزشی دانشگاه آزاد تنکابن

فرهاد شیویاری

دکتری تخصصی روان شناسی دانشگاه محقق اردبیلی

آرزو صفریانی

دانشجوی دکتری تخصصی روان شناسی سلامت واحد بین الملل دانشگاه آزاد اسلامی کیش

حمید رحمانی

کارشناس ارشد تربیت بدنی دانشگاه آزاد اسلامی واحد میانه