شناسایی موانع سازمانی ارتقاء مدیریتی استادان زن در آموزش عالی ایران

هدف از این پژوهش شناسایی موانع سازمانی ارتقاء مدیریتی استادان زن در آموزش عالی ایران است. به این منظور با استفاده از مصاحبه های نیمه ساختاریافته در میان نمونه ای ۱۱ نفره از استادان زن ده دانشگاه برتر کشور، این موانع شناسایی شده است. یافته ها حاکی از آن است که وجود موانع سازمانی، اثر بسزایی بر حضور اندک استادان زن در پستهای مدیریتی دارد. در این میان فرهنگ سازمانی و گرایشهای مردسالارانه در دانشگاه در کنار وجود شبکه های غیر رسمی مردانه، به عنوان مهمترین موانع از سوی شرکت کنندگان معرفی شده اند. همچنین نبود برنامه های منابع انسانی از قبیل برنامه هایی برای شناسایی و آماده سازی زنان توانمند برای پستهای مدیریتی، بی توجهی سازمان و مدیران به پیامدهای مثبت حضور و پیامدهای منفی عدم حضور زنان در پستهای مدیریتی و نبود فرهنگ سازمانی حمایت گر مباحث تعادل شغلی و خانوادگی، از دیگر موانع ادراک شده از سوی استادان زن هستند.

کلیدواژه ها:

ارتقا مدیریتی ، استادان زن ، آموزش عالی ، موانع سازمانی ، فرهنگ سازمانی