معلمان در خصوص شیوه های تشویق و تنبیه به چه نکاتی باید توجه کنند؟ و تشویق چه تاثیراتی بر افزایش انگیزه دانش آموزان دارد
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 63
فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICMHSR15_027
تاریخ نمایه سازی: 7 تیر 1403
چکیده مقاله:
یکی از ملزومات کلاس داری و مدیریت کلاس درس برای معلمان، شیوه های تشویق و تنبیه می باشد. اگر معلم بتواند به درستیاز شیوه های تشویق و تنبیه موثر استفاده کند، قطعا فرایند یادگیری در کلاس نیز به درستی پیش می رود و هرج و مرج در کلاس به وجود نمی اید. بهترین راه براین این کار وضع قوانین است. معلم در اولین جلسه سال تحصیلی باید به خوبی قوانین کلاس را بیان کند تا دانش آموزان بتوانند خود را با شرایط کلاس سازگار کنند. تنبیه دانش آموزان تقریبا مرسوم نیست. اما هنوز هم معلمان در مدارس و والدین در منزل، از تنبیه به عنوان یکی از ابزار کنترل رفتار و انضباط دانش آموزان استفاده میکنند. علیرغم اینکه تنبیه، تکنیکی مناسب برای تغییر رفتار دانش آموزان به نظر می رسد، اما باید به این نکته توجه کرد که از تنبیه بدنی و هرگونه تنبیهی که موجب ایجاد درد جسمانی، تحقیر، اضطراب و خشم در دانش آموز می شود اجتناب شود. مطالعه حاضر با توجه به اهمیت موضوع کلاس داری و وضع قوانین و شیوه های تشویق و تنبیه دانش آموزان، قصد دارد به بررسی نکات مهم در خصوص شیوه های تشویق و تنبیه دانش آموزان بپردازد و نقش تشویق را در افزایش انگیزه آنان مورد بررسی قرار دهد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
علیرضا سروری نیارق
فارغ التحصیل مقطع کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس علامه طباطبایی اردبیل
فرشاد خلدی زاد
فارغ التحصیل مقطع کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس علامه طباطبایی اردبیل
احسان ابراهیم پور
فارغ التحصیل مقطع کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس علامه طباطبایی اردبیل
مهدی یوسفی خانقاه
فارغ التحصیل مقطع کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس علامه طباطبایی اردبیل