بررسی روش های فعال در تدریس موفقیت آمیز
محل انتشار: دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 237
فایل این مقاله در 5 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCPP10_1758
تاریخ نمایه سازی: 7 تیر 1403
چکیده مقاله:
این مقاله به بررسی و تحلیل روشهای تدریس فعال و موثر با هدف بهبود عملکرد و یادگیری دانش آموزان می پردازد. انواع مختلفی از روشهای تدریس فعال از جمله فعالیت های گروهی ، معکوس کلاس، آموزش مبتنی بر مسئله ، و استفاده از فناوری در تدریس بررسی شده و تاثیربخشی هر کدام بر عملکرد و یادگیری دانش آموزان مورد ارزیابی قرار می گیرد. نتایج نشان می دهند که استفاده از این روشها می تواند بهبود قابل توجهی در مهارتهای تحصیلی و عمومی دانش آموزان داشته باشد. بهره گیری از روشهای تدریس فعال و موثر می تواند به عنوان یکی از راهکارهای اصلی در بهبود سیستم آموزش و پرورش مورد استفاده قرار گیرد و به ارتقاء سطح تحصیلات و مهارتهای دانش آموزان کمک کند. این مقاله به معلمان، مدیران آموزشی و سایر علاقه مندان به حوزه آموزش و پرورش کمک می کند تا به بهترین شیوه ممکن از این روشها در فرایند آموزش و یادگیری استفاده کنند و کیفیت آموزش را بهبود بخشند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمدحسین حسن شاهی
کارشناسی ارشد نرم افزار،دانشگاه آزاد صفاشهر
محدثه نوری
کارشناسی زیست شناسی عمومی،دانشگاه زابل
علی سرداری
کارشناسی ارشد برق،غیرانتفاعی صائب
زینت رمضانعلی زاده شلمانی
کارشناسی علوم اجتماعی،پیام نور بندرعباس