نقش روابط مثبت در محور خانواده بر مهارت های فردی دانش آموزان
محل انتشار: دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 85
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCPP10_1617
تاریخ نمایه سازی: 7 تیر 1403
چکیده مقاله:
روابط مثبت در خانواده اثرات گستردهای بر مهارتهای فردی دانش آموزان دارد. این روابط ، با ارائه مدلهای صحیح ارتباطی ، تقویت اعتماد به نفس ، توسعه مهارتهای ارتباطی ، حل مسائل ، انعطافپذیری، مدیریت زمان و تطابق با تغییرات را ترویج می کنند. این تاثیرات باعث می شود که دانش آموزان بتوانند بهترین نسخه از خود را ارائه دهند و در مسیر یادگیری و پیشرفت ، موفق تر باشند. بنابراین ، توجه به ایجاد و تقویت روابط مثبت در خانواده، به عنوان یکی از عوامل کلیدی در توسعه مهارتهای فردی دانش آموزان، بسیار حائز اهمیت است .تحقیقات نشان می دهد که روابط مثبت در محور خانواده به عنوان یکی از مهم ترین عوامل تاثیرگذار بر توسعه و پیشرفت فردی دانش آموزان در مختلف زمینه ها می باشد. در این مطالعه ، تاثیرات این روابط مثبت بر مهارتهای فردی دانش آموزان مورد بررسی قرار گرفته است . برخی از این تاثیرات شامل افزایش اعتماد به نفس ، توسعه مهارتهای ارتباطی ، تقویت مهارتهای حل مسئله ، افزایش انعطافپذیری، توسعه مهارتهای مدیریت زمان، و تقویت مهارتهای انطباقی می باشد. این تحقیق نشان می دهد که خانواده به عنوان اولین محیط ارتباطی و آموزشی فرد، نقش بسیار مهمی در شکل دهی به مهارتها و توانایی های افراد دارد. بنابراین ، توجه به ارتقاء و تقویت روابط خانوادگی مثبت ، به عنوان یک راهکار موثر برای توسعه مهارتهای فردی دانش آموزان و پیشرفت آنها، حائز اهمیت بالایی می باشد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
کوثر لهمیدی
کارشناسی حسابداری، خوزستان، سوسنگرد
فاطمه چلداوی
کارشناسی تاریخ، خوزستان، سوسنگرد
ندا سعیداوی
کارشناسی الهیات و معارف اسلامی، آموزگار پایه اول، خوزستان، سوسنگرد
مریم منصوری
لیسانس ادبیات عرب،آموزگار سوم ابتدایی، خوزستان، سوسنگرد