بررسی ضرورت تدریس درس زیست شناسی بر اساس شیوه های نوین و خلاق در مقطع متوسطه دوم

یکی از مشکلات نظام آموزش، استفاده بیش ازحد معلمان از روشهای تدریس سنتی و غیرفعال است که هدف اساسی آن انتقال معلومات از ذهن معلم به دانش آموزان است ، در این حالت ذهن دانش آموز به انباری از اطلاعات تبدیل میشود که تناسبی با نیاز و اندیشه های او ندارد . علاوه بر این ، بسیاری از متفکران تعلیم و تربیت بر این باورند که حاکمیت روشهای تدریس سنتی سبب فقر فکری دانش آموزان میشود. هرچند روشهای تدریس سنتی نیز مزایایی همچون ایجاد علاقه در مورد موضوع توسط معلم ، راحت به دست آوردن دانش ، اطلاعات جدید و توضیح رویدادها به وسیله دانش آموزان، درک بهتر را موجب می شوداما روش تدریس نوین و خلاق دانش اموزان را غنی تر می کند. از این رو با وجود اهمیت این موضوع در مقاله حاضر که به شکل مروری و با استناد منابه کتابخانه ای صورت گرفته است به بررسی ضرورت تدریس درس زیست شناسی بر اساس شیوه های نوین و خلاق در مقطع متوسطه دوم می پردازیم .

کلیدواژه ها:

تدریس ، درس زیست شناسی ، شیوه های نوین و خلاق ، مقطع متوسطه دوم.