پیش بینی رفتارهای مقابله ای براساس کارکردهای اجرایی و سبک های اسنادی با واسطه گری سبک های فرزندپروری در کودکان شهر اصفهان

هدف این پژوهش پیش بینی رفتارهای مقابله ای براساس کارکردهای اجرایی و سبک های اسنادی با واسطه گری سبک های فرزندپروری در کودکان شهر اصفهان بود. جامعه آماری پژوهش کودکان ۷ تا ۱۲ ساله شهر اصفهان در سال ۱۴۰۲ بودند که تعداد ۳۳۰ نفر از آن ها با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چند مرحله ای برای شرکت در پژوهش انتخاب شدند . مشارکت کنندگان به پرسشنامه رفتارهای مقابل های آخنباخ (ASEBA)، نسخه تجدید نظر شده پرسشنامه سبک اسناد کودک ( CASQ-R)، پرسشنامه شیوه های فرزندپروری بامریند (PSI)، آزمون برج لندن (TLT) و آزمون دسته بندی کارت های ویسکانسین (WCST) پاسخ دادند. برای تجزیه و تحلیل داده از روش معادلات ساختاری و رگرسیون استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد رفتارهای مقابله ای براساس کارکردهای اجرایی با واسطه گری سبک های فرزندپروری قابل پیش بینی می باشد (R=۰/۹۹۳ و P=۰/۰۱). همچنین رفتارهای مقابله ای براساس سبک های اسنادی با واسطه گری سبک های فرزندپروری نیز قابل پیش بینی هستند (R=۰/۹۸ و P=۰/۰۱). از این پژوهش می توان نتیجه گرفت که سبکهای فرزندپروری نقش میانجی در رابطه میان رفتارهای مقابله ای و کارکردهای اجرایی و سبک های اسنادی دارند.

کلیدواژه ها:

رفتارهای مقابله ای ، کارکردهای اجرایی ، سبک های اسنادی و واسطه گری سبک های فرزندپروری