روانشناسی آموزش تربیت بدنی ویژه کودکان خاص

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 106

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

IRCMHS08_040

تاریخ نمایه سازی: 2 تیر 1403

چکیده مقاله:

روانشناسی آموزش تربیت بدنی ویژه کودکان خاص، به عنوان یک زمینه تحقیقاتی و عملی در روانشناسی و تربیت بدنی مورد توجه قرار گرفته است. با استفاده از روانشناسی آموزش تربیت بدنی ویژه کودکان خاص، میتوان به طراحی برنامه های آموزش و تربیتی مناسب برای این گروه از کودکان پرداخت. این برنامه ها معمولا شامل فعالیتهای بدنی، تمرینات حرکتی متنوع، بازیهای گروهی و تمرینات تنفسی و آرامشی هستند. هدف اصلی این برنامه ها، افزایش مهارتهای حرکتی، تقویت توجه و تمرکز، رفع ناتوانیهای شناختی و اجتماعی، افزایش روابط اجتماعی و بهبود کیفیت زندگی کودکان خاص است. با توجه به تنوع نیازها و توانمندیهای مختلف کودکان خاص، مهم است تا برنامه های آموزشی با توجه به نیازهای فردی هر کودک، تنظیم شود. در این راستا، کار تیمی میان روانشناسان، متخصصان تربیت بدنی و مربیان میتواند بهبود و توسعه این حوزه را تسهیل کند.روانشناسی آموزش تربیت بدنی ویژه کودکان خاص به عنوان یک علم چند رشته ای، ترکیبی از روانشناسی تربیتی، روانشناسی توانمندسازی و روانشناسی بالینی است.

نویسندگان

فرامرز بلیده

کاردانی نیک شهر، سیستان و بلوچستان، ایران.

مسلم بلوچ

کارشناسی رشته آموزش ابتدایی نیک شهر، سیستان و بلوچستان، ایران.

نازنین رئیسی

دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی نیک شهر، سیستان و بلوچستان، ایران.

اسلام شهدادی

کارشناسی ارشد مدیریت ورزشی میناب، هرمزگان، ایران.