آموزش ریاضی در مدارس به سبک های تصویری ، شنیداری و کلامی

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 94

فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

IRCEMET01_1086

تاریخ نمایه سازی: 24 خرداد 1403

چکیده مقاله:

آموزش ریاضی یکی از مهمترین بخش های تحصیلی دورههای تحصیلی است که برای هر دانش آموز بسیار اساسی است . اما روشهای ۱آموزش ریاضی بسیار متنوع است و هر دانش آموز به روشی ممکن است بهتر واکنش نشان دهد. در اینجا ما به بررسی سه روشآموزش ریاضی به سبک های تصویری ، شنیداری و کلامی خواهیم پرداخت . روش آموزش تصویری یکی از موثرترین روشهای آموزشریاضی است . این روش شامل استفاده از نمودارها، نمایش تصاویر و نمودارهای گرافیکی برای توضیح مفاهیم ریاضی است . این روشبه دانش آموزان کمک می کند تا مفاهیم پیچیده ریاضی را به شکل بصری ترجمه کنند و بهتر درک کنند. همچنین ، این روش برای دانش آموزانی که به صورت بصری یاد می گیرند بسیار موثر است . دانش آموزان باید در یادگیری به درجهای برسند تا بتوانند از یافته های خود در مسائل جدید زندگی استفاده نمایند. لذا دانش آموزان باید در فرایند یاددهی و یادگیری به طور مستقل عمل کنند،پرسشگری نمایند، به کاوش و آزمایش بپردازند و چگونگی تفکر را بیاموزند و هرچه دانش آموزان برای درک به کاوش، جستجو،تفکر و بحث بپردازند، یادگیری در لایه های عمیق تر اتفاق میافتد و تا عمق جان و ذهن آنها نفوذ مییابد، آن گاه میتوانند ازیادگیریهای خود در موقعیت های جدید استفاده کرده و بهره مند شوند.

نویسندگان

مهدی صادقی

دانشجوی کارشناسی ارشد رشته آنالیز عددی، دبیر متوسطه آموزش و پرورش ، ایران.

علی آسور

دانشجوی کارشناسی ارشد رشته بهینه سازی، دبیر متوسطه آموزش و پرورش ، ایران.

محمد براری نیا خلیل

کارشناسی رشته آموزش ریاضی، دبیر متوسطه آموزش و پرورش ، ایران.