نقش رشته های علمی علوم تربیتی و روانشناسی در تولید علم

در عصر حاضر، توجه به تولید و مصرف علم، در نتیجه توسعه روز افزون جامعه توسط تحقیقات علمی، هر روز از اهمیت بیشتریبرخوردار میشود. پژوهش پیرامون عوامل موثر بر تولید علم می تواند یاری رسان حاکمیت ها، برای طراحی برنامه های ساختارمند توسعهدر سطح کلان راه را برای رسیدن به توسعه پایدار کشور باشد. قطعا تولید علم در رشته های علوم تربیتی و روانشناسی هم ارزشباقی تولیدات علمی به شمار میرود. شناسایی نقش رشته های علوم تربیتی و روانشاسی در تولید علم، هدف اصلی این پژوهشمی باشد. لذا این پژوهش، برای رسیدن به این هدف و با روش جمع آوری داده ها با بهره گیری از منابع مطالعاتی، از جمله مقالاتمعتبر بین الملی و داخلی با رویکرد ترویجی و با اهداف کاربردی شکل گرفت. از یافته های این پژوهش، چنین نتیجه گیری شد کهرشته های علوم تربیتی و روانشاسی از سه طریق ((تاثیر بر فرهنگ تولید و مصرف دانش،تاثیر بر فرهنگ جامعه برای مشارکتهمه افراد در تولید دانش وتوسعه ظرفیت شخصیتی روانی و اجتماعی افراد و گروه ها توسط متخصصان رشته های فوق)) در تولیدعلم نقش دارند. در آخر، برای حرکت از وضع موجود فعلی تولید دانش در رشته های علوم تربیتی و روانشناسی و رسیدن به وضعمطلوب مستلزم تدوین راهبردهای بلندمدت و برنامه ریزی های گسترده در این راستا می باشد.

کلیدواژه ها:

علم ، تولید علم. علوم تربیتی ، روانشناسی