رابطه الگوی پنج عاملی شخصیت با سبکهای مقابله ای و تنظیم هیجان در دانش آموزان مقطع متوسطه اول شهر ورامین

هدف: از مقاله حاضر، رابطه الگوی پنج عاملی شخصیت با سبکهای مقابله ای و تنظیم هیجان دردانش آموزان مقطع متوسطه اول شهر ورامین مورد بررسی قرار داده است. روش تحقیق حاضر توصیفی از نوع همبستگی میباشد.مواد و روش ها: جامعه آماری شامل ۲۳۳ نفر از دانش آموزان متوسطه اول شهر ورامین بود که از روش نمونه گیری تصادفی ساده استفاده و حجم نمونه با استفاده از فرمول کوکران ۱۴۵ نفر در نظر گرفته شد. ابزار گردآوری داده ها در این پژوهش پرسشنامه تست شخصیتی NEO، (۱۹۸۵)، پرسشنامه سبکهای مقابله ای (CISS)، و پرسشنامه تنظیم هیجانی گراس، (۲۰۰۳)، بود.یافته ها: برای تحلیل داده های پژوهش از آزمون همبستگی و تحلیل رگرسیون و نرم افزار Spss نسخه ۲۲ استفاده شد. نتایج آزمونها نشان داد بین الگوی پنج عاملی شخصیت با سبکهای مقابله ای و تنظیم هیجان در دانش آموزان مقطع متوسطه اول شهر ورامین با سطح معنی داری ۰.۰۰۰ رابطه معنادار وجود دارد، این نشان از اثر عوامل بر یکدیگر است.نتیجه گیری: در بررسی فرضیات اختصاصی نیز با توجه به نتایج بدست آمده و سطح معنی داری بین متغیرها که کمتر از ۰.۰۵ است پس میتوان گفت بین الگوی پنج عاملی شخصیت با سبکهای مقابله ای و بین الگوی پنج عاملی شخصیت با تنظیم هیجان در دانش آموزان مقطع متوسطه اول شهر ورامین رابطه وجود دارد.

کلیدواژه ها:

پنج عامل شخصیت ، سبک مقابله ای ، تنظیم هیجان ، شهر ورامین.