مطالعه تطبیقی مولفه های اخلاق حرفه ای آموزش و اخلاق معلمی در اسلام

اخلاق حرفه ای یکی از گرایش های علم اخلاق است که به بررسی فضیلت ها و رذیلت های اخلاقی درحرفه ها و صنوف مختلف می پردازد. یکی از مجموعه ها که اخلاق حرفه ای در آن نقش ویژه دارد؛آموزش است که در این تحقیق با عنوان اخلاق حرفه ای معلمی مطرح شده است. هیچ تردیدی وجودندارد که اخلاق در آموزش باعث رشد، تعالی و بالندگی آموزش و بهتبع آن جامعه انسانی، عنصر اساسیمحسوب می شود. پژوهش حاضر با استفاده از روش کتابخانه ای و مراجعه به آیات و روایات و تفحص دردیدگاه اندیشمندان و متفکران اسلامی و بر پایه ی روش توصیفی تحلیلی به بررسی مولفه های مذکور پرداخته شده است. با بررسی متون دینی، این نتیجه حاصل شد که اخلاق حرفه ای مورد تاکید در اینمتون، می تواند در آموزش به تدارک راهکارهای ارتقاء اخلاق حرفه ای که تضمین کننده کیفیت عملکردحرفه ای معلمان است، کمک کرده و آموزش را به اهداف کلی خود نزدیک کرده و در جنب آن مسائلاخلاقی و تربیتی و حتی اعتقادی دانش آموزان و دانشجویان را تحت الشعاع قرار دهد. ضمن این که مولفههایی که در اخلاق حرفه ای آموزش، توسط محققان این رشته مطرح شده با مولفه های اخلاق معلمی کهدر مکتب اسلامی وجود دارد مشترک بوده، علاوه بر آن در متون دینی بر مولفه های اخلاق حرفه ای تاکیدبیشتری صورت گرفته است.