درس پژوهی آموزش مهارت بندنویسی پایه سوم ابتدایی

پژوهش حاضر در قالب درس پژوهشی توسط یک تیم چهار نفره در مدرسه دخترانه شهید پورقاسم با ۱۸ دانش آموز در پایه سوم ابتدایی انجام شده است .موضوع انتخابی گروه درس پژوهی بند نویسی می باشد. علت انتخاب این موضوع با توجه به چالشی بود که اکثر همکاران با ان مواجه بودند و آن نوشتن و درست نویسی بود.نوشتن در پایه های اول در حد کلمه و در پایه دوم جمله های معنا دار ودر پایه سوم این موضوع از طریق بندنویسی آغاز می شود و به نوعی بند نویسی ریشه و اساس نوشتن در بزرگسالی محسوب می شود ، و نا توانی اکثر دانش آموزان در تولید بندهای منسجم باعث شد که این گروه با استفاده از روش های نوین تدریس ( ساختن گرایی E ۵ و استفاده از راهکارهای خورشیدی ، نمایش فیلم و خلاقیتی ) به دنبال حل این مشکل باشد . در تدریس اول گروه با یکسری از اشکالات رو به رو شد که این اشکالات به شکل صحیح در تدریس دوم مرتفع گردید. در نهایت مشخص شد که بند نویسی با نمایش فیلم و استفاده از روش های کلمه نویسی خورشیدی ، جمله سازی با کلمات و در نهایت مرتب کردن جمله ها به صورت صحیح به آسان ترین شکل ممکن قابل تدریس و آموختن است . پژوهش حاضر سعی دارد در قالب ۲ تدریس جداگانه که هر دو تدریس به صورت مجازی برگزار شد ، نقد و بررسی تدریس و بازبینی مجدد فیلم تدریس و در نهایت آزمون نهایی که به صورت عملکردی در کلاس مجازی شاد برگزار شد ،دانش آموزان را به اکثر شایستگی های مورد انتظار برساند

کلیدواژه ها:

ساختن گرایی ، بند نویسی ، علائم نگارشی ، مداخله معلم ، درس پژوهشی