بررسی نقش روش های تدریس در پرورش خلاقیت دانش آموزان ابتدایی یک مطالعه مروری

رشد روزافزون دانش بشر و پیشرفت های شگرف فناوری موجب شده نظام های آموزشی جهان به دنبال تغییر در ساختار و محتوای آموزشی خود باشند و ضمن کنار گذاشتن روشهای منسوخ و قدیمی به روشهای نوین و فعال تدریس روی آورند؛ تا بتوانند آینده سازانی مستقل، خود اتکا و خودراهبر پرورش دهند. جهان پرتاطم امروز، به ذهن هایی خاق و پردازشگر نیازمند است؛ ذهن هایی که بتوانند داده های متعدد و پراکنده را در کوتاهترین زمان ممکن گردآوری، سازماندهی، و ایده های ناب به دست آمده از ادغام اطلاعات را در عمل، اجرایی کنند. بنابراین باید در مدارس از روش های تدریسی استفاده کنیم که این ویژگی ها را در دانش آموزان ایجاد و تقویت کند. این مقاله با هدف بررسی بررسی نقش روش های تدریس در پرورش خاقیت دانش آموزان ابتدایی یک مطالعه مروری با روش توصیفی مروری از نوع روایتی انجام شده است.نتایج این تحقیق نشان می دهد روش های تدریس تاثیرات زیادی در خلاقیت، بهبود یادگیری وپیشرفت تحصیلی فراگیران دارد و موجب تعمیق یادگیری و ابتکار عمل فراگیران میشود.

کلیدواژه ها:

روش تدریس ، خلاقیت ، پیشرفت تحصیلی ، فراگیران ، روش های نوین