بررسی رابطه تمایزیافتگی خود و عزت نفس با اضطراب امتحان در دانش آموزان دوره دوم متوسطه شهر شیروان

هدف پژوهش حاضر، بررسی رابطه تمایزیافتگی خود و عزت نفس با اضطراب امتحان بود. جامعه آماری، کلیه دانش آموزان دوره دوم متوسطه شهر شیروان و ۸۵۴۷ نفر بود. روش نمونه گیری، خوشه ای چند مرحله ای و حجم نمونه ۳۶۸ نفر محاسبه شد. ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامه تمایزیافتگی خود اسکورن و فریدلندر، اضطراب امتحان ساراسون، و عزت نفس کوپر اسمیت بود. در تحلیل استنباطی این پژوهش از آزمونهای همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه استفاده شد. یافته ها نشان داد تمایریافتگی خود و عزت نفس با اضطراب امتحان رابطه دارند. همچنین تمایریافتگی خود و عزت نفس می توانند اضطراب امتحان را پیش بینی کنند.

کلیدواژه ها:

تمایریافتگی خود ، عزت نفس ، اضطراب امتحان.