بررسی رابطه بین مهارت های ارتباطی معلمان با مهارت های اجتماعی دانش آموزان شهر سلماس

این پژوهش با هدف ” بررسی رابطه بین مهارت های ارتباطی معلمان با مهارت های اجتماعی دانش آموزان شهر سلماس” که به روش همبستگی انجام شده است جامعه ی آماری این مطالعه تمامی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر سلماس می باشد، بر اساس فرمول کوکران تعداد ۳۴۰ نفر به عنوان نمونه آماری از طریق روش نمونه گیری تقادفی ساده انتخاب شدند. جهت جمع آوری داه ها از دو نوع پرسشنامه ۱- پرسشنامه استاندارد مهارت های ارتباطی کویین دام(۲۰۰۴) و ۲- پرسشنامه مهارت های اجتماعی ماتسون(۱۹۸۳) استفاده شد آلفای کرونباخ ضریب پایایی برای پرسشنامه های ذکر شده به ترتیب برابر ۷۵/، ۸۰/۰ محاسبه شد. نتایج حاصله حاکی از آن بود که ۱-بین مهارت کلامی معلمان با مهارت های اجتماعی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر سلماس رابطه معناداری وجود دارد.۲-بین مهارت شنود معلمان با مهارت های اجتماعی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر سلماس رابطه معناداری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

مهارت های ارتباطی ، مهارت های اجتماعی ، سلماس.