بررسی ارتباط مدیریت کلاس با میزان مشارکت دانش آموزان در مباحث کلاسی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان سلماس

پژوهش حاضر با هدف ” بررسی ارتباط مدیریت کلاس با میزان مشارکت دانش آموزان در مباحث کلاسی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان سلماس” انجام شده است که از نظر روش، در زمره پژوهش های همبستگی قرار می گیرد. جامعه ی آماری این مطالعه تمامی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان سلماس می باشد، بر اساس جدول مورگان۳۰۰ نفر به عنوان نمونه آماری از طریق روش نمونه گیری طبقه ای انتخاب شدند. جهت جمع آوری داه ها از دو نوع پرسشنامه ۱- پرسشنامه استاندارد مدیریت کلاس ولفگانگ و گلیکمن (۱۹۸۶) و ۲- پرسشنامه محقق ساخته میزان مشارکت دانش آموزان در مباحث کلاسی استفاده شد آلفای کرونباخ ضریب پایایی برای پرسشنامه های ذکر شده به ترتیب برابر ۸۹/، ۷۳/۰ محاسبه شد. نتایج حاکی از آن بود که بین مدیریت کلاس با میزان مشارکت دانش آموزان در مباحث کلاسی رابطه معناداری وجود دارد و همچنین بین مدیریت کلاس با موفقیت دانش آموزان رابطه معناداری وجود داشت .

کلیدواژه ها:

مدیریت کلاس ، مشارکت ، دانش اموزان.