مقایسه خلاقیت دانش آموزان سرآمد (ADHD) و دانش آموزان معمولی

این پژوهش با هدف مقایسه خلاقیت دانش آموزان سرآمد (ADHD) دانش آموزان پسر ناحیه ۲ شهرستان ارومیه در سال تحصیلی ۱۴۰۲ انجام گردید. روش اجرای پژوهش حاضر توصیفی و از نوع همبستگی است. نمونه گیری بصورت تصادفی ساده و برای حجم نمونه از روش فرمول کوکران استفاده شده است. روش اجرای پژوهش حاضر توصیفی و از نوع همبستگی است. نمونه گیری بصورت تصادفی ساده و برای حجم نمونه از روش فرمول کوکران استفاده شده است، همچنین از آزمون میانگین T-Test در نرم افزار SPSS استفاده شده است. جامع آماری مورد مطالعه دانش آموزان ابتدایی پسر ناحیه ۲ ارومیه است. برای این پژوهش از دو پرسش نامه نقص توجه/ بیش فعالی سوانسون و پرسمنامه خلاقیت استفاده شده است. نتیجه احصاء شده از این تحقیق حاکی از آن است که خلاقیت دلنش آموزان ADHD در کل بیشتر از خلاقیت دانش آموزان عادی است.

کلیدواژه ها:

خلاقیت ، دانش آموزان ADHA ، دانش آموز سرآمد