بررسی رابطه علل گسست بین نسلی و تعارض گفتمان دانش آموزان با نظام ارزشی جامعه در بین دانش آموزان پسرانه شهر اردبیل

هدف کلی پژوهش حاضر بررسی رابطه علل گسست بین نسلی و تعارض گفتمان دانش آموزان با نظام ارزشی جامعهدر بین دانش آموزان پسرانه شهر اردبیل می باشداین پژوهش از نوع کاربردی و از لحاظ نوع روش تحقیق توصیفی وپیمایشی می باشد. روش گردآوری اطلاعات پرسشنامه ، میدانی بوده و جامعه آماری این تحقیق شامل کلیه دانشاموزان مدارس پسرانه شهر اردبیل می باشدحجم نمونه اماری نیز به دلیل استفاده از نرم افزار لیزرل و روش تحلیلمعادلات ساختاری مضربی از سوالات پرسشنامه خواهد بود به این صورت که کل سوالات پرسشنامه را که تعداد (۵۲)سوال می باشد در عدد (۵) که نشان دهنده طیف پنج گزینه ای لیکرت می باشد ضرب می کنیم و تعداد نمونه آماری۲۶۰ نفر به دست می آید.از سه پرسشنامه استاندارد علل گسست بین نسلی (منصور حقیقیان ، ۱۳۹۸)، تعارضگفتمان (الهه ایمانی، ۱۴۰۰) ، نظام ارزشی جامعه (شوارتز ، ۲۰۱۶) استفاده نمودیم. نتایج فرضیه ها نشان داد کهفرضیه فرعی اول) علل گسست بین نسلی با تعارض گفتمان دانش آموزان پسرانه شهر اردبیل رابطه معنی داریوجود دارد. با ضریب اطمینان ۹۵/. مورد تایید است. فرضیه فرعی دوم) علل گسست با نظام ارزشی جامعه در بیندانش آموزان پسرانه شهر اردبیل رابطه معنی داری وجود دارد. با ضریب اطمینان ۹۵/. مورد تایید قرار گرفت . فرضیهفرعی سوم) تعارض گفتمان با نظام ارزشی جامعه در بین دانش اموزان پسرانه شهر اردبیل رابطه معنی داری وجوددارد. با ضریب اطمینان ۹۵/. مورد تایید قرار گرفت. فرضیه اصلی) علل گسست بین نسلی و تعارض گفتمان دانشآموزان با نظام ارزشی جامعه در بین دانش آموزان پسرانه شهر اردبیل رابطه معنی داری دارد. با ضریب اطمینان ۰/۹۵مورد تایید قرار گرفت.

کلیدواژه ها:

علل گسست بین نسلی ، تعارض گفتمان دانش اموزان ، نظام ارزشی جامع