بررسی مسائل و نحوه ی عملکرد و رفتار معلم در کلاس های چند پایه

تدریس و مدیریت در کلاس های چند پایه از اهمیت بالایی برخوردار است با توجه به این که کمبودامکانات و تدریس چندپایه مسائل و مشکلاتی را در پی دارد لذا معلم باید با روش هایی مناسب این مسائلرا کاهش دهد کلاس های چند پایه با توجه به اداره ی بیش از یک پایه در آن مسائل و مشکلاتی ایجادمی شود که مهم ترین این مسائل عبارتند از : ۱-الگوی آموزشی ۲-آموزش ۳- سازماندهی برنامه درسی ۴-موقعیت جغرافیایی ، اقتصادی ، فرهنگی کلاس های چند پایه ۵- وقت ۶- دارا بودن فضای فیزیکیاستاندارد ۷- امکانات و تجهیزات در این کلاس ها. هدف اصلی بررسی مسائل و نحوه ی عملکرد و رفتارمعلم در کلاس های چند پایه است . شیوه ی گرد آوری اطلاعات برگرفته از روشهای مطالعاتی کتابخانهای و دیگر منابع اطلاعاتی است.

کلیدواژه ها:

کلاس چند پایه ، دانش آموز ، رفتار و عملکرد معلم ، مسائل