بررسی رابطه عملکرد تیم های کاری با عزت نفس و دلبستگی شغلی معلمان تربیت بدنی شهر زنجان

هدف اصلی این تحقیق بررسی رابطه عملکرد تیم های کاری با عزتنفس و دلبستگی شغلی معلمان تربیت بدنی شهرزنجان است. روش تحقیق از نوع توصیفی – پیمایشی از نوع همبستگی میباشد. جامعه ی آماری پژوهش را معلمانتربیت بدنی شهر زنجان به تعداد ۴۳۵ نفر تشکیل داده که از میان آن ها و بر اساس فرمول کوکران تعداد ۲۰۵ نفر بهعنوان حجم نمونه به روش تصادفی ساده انتخاب گردید. محقق از پرسشنامه عملکرد تیم های کاری مایک وست و(ویکز (۱۹۹۴)، پرسشنامه عزت نفس آلیس پوپ (۱۹۹۸) و پرسشنامه دلبستگی شغلی ادواردز و کلیپاتریک (۱۹۸۴)برای جمع آوری داده های آماری استفاده کرد. یافته های تحقیق نشان داد بین عملکرد تیم های کاری با عزت نفس ودلبستگی شغلی معلمان تربیت بدنی شهر زنجان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. درنتیجه میتوان گفت تیم هایکاری بستری را برای به اشتراک گذاری ایده ها، تجربیات و بهترین روشها در زمینه تدریس و تربیت بدنی فراهممی کنند. این امکان باعث می شود که معلمان تربیت بدنی از تجربیات همدیگر بهره برداری کنند و دلبستگی شغلیآنها افزایش یابد. افزایش همکاری و تعامل در تیمهای کاری، به اشتراک گذاری ایده ها و تجربیات، حمایت و تشویق،هماهنگی و تعهد مشترک و رهبری موثر میتواند به دلبستگی شغلی معلمان تربیت بدنی کمک کند و در نتیجه،عملکرد آنها را بهبود بخشد.

کلیدواژه ها:

تیم های کاری ، عزت نفس ، دلبستگی شغلی ، معلمان تربیت بدنی