تکنولوژی و فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش ریاضی

در این نوشتار بخش اول را با بیان مقدمهای آغاز کردهایم. در بخش دوم به بیان ضرورت و اهمیت استفاده ازتکنولوژی در کلاس ریاضی، پرداخته ایم. در بخش سوم به تاثیر فناوری اطلاعات و ارتباطات (ICT) در تقویتیادگیری ریاضی اشاره کردیم. در بخش چهارم انواع تکنولوژی و در بخش پنجم کاربرد آن در پیشرفت ریاضی رابررسی کردیم. در بخش ششم اصول به کارگیری تکنولوژی و در بخش هفتم نحوه سازماندهی منابع ICT و دربخش هشتم چگونگی ارزشیابی مبتنی بر فناوری اطلاعات و ارتباطات را مطرح کرده ایم و در بخش نهم به بیاناهداف و سمت و سوی تکنولوژی آموزشی پرداخته ایم.

کلیدواژه ها:

تکنولوژی در آموزش ریاضی ، فناوری اطلاعات و ارتباطات ، تقویت یادگیری ریاضی

نویسندگان

مرضیه سادات حسن پور

آموزش و پرورش بابل- دبیر ریاضی، کارشناسی ارشد ریاضی کاربردی

نادره حمیدی

آموزش و پرورش فریدونکنار- سرگروه و دبیر ریاضی، دانشجو دکتری آنالیز ریاضی

فاطمه طالب پورآقاملکی

آموزش و پرورش قائمشهر- دبیر ریاضی، کارشناسی ارشد ریاضی کاربردی

صدور گواهی نمایه سازی
من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

https://civilica.com/doc/1953281

شناسه ملی سند علمی:

NERA08_216

تاریخ نمایه سازی: 24 فروردین 1403

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:

حسن پور، مرضیه سادات و حمیدی، نادره و طالب پورآقاملکی، فاطمه،1402،تکنولوژی و فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش ریاضی،هشتمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش،محمودآباد،https://civilica.com/doc/1953281

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1402، حسن پور، مرضیه سادات؛ نادره حمیدی و فاطمه طالب پورآقاملکی)
برای بار دوم به بعد: (1402، حسن پور؛ حمیدی و طالب پورآقاملکی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مقالات مرتبط جدید