مرضیه سادات حسن پور - آموزش و پرورش بابل- دبیر ریاضی، کارشناسی ارشد ریاضی کاربردی
نادره حمیدی - آموزش و پرورش فریدونکنار- سرگروه و دبیر ریاضی، دانشجو دکتری آنالیز ریاضی
فاطمه طالب پورآقاملکی - آموزش و پرورش قائمشهر- دبیر ریاضی، کارشناسی ارشد ریاضی کاربردی

در این نوشتار بخش اول را با بیان مقدمهای آغاز کردهایم. در بخش دوم به بیان ضرورت و اهمیت استفاده ازتکنولوژی در کلاس ریاضی، پرداخته ایم. در بخش سوم به تاثیر فناوری اطلاعات و ارتباطات (ICT) در تقویتیادگیری ریاضی اشاره کردیم. در بخش چهارم انواع تکنولوژی و در بخش پنجم کاربرد آن در پیشرفت ریاضی رابررسی کردیم. در بخش ششم اصول به کارگیری تکنولوژی و در بخش هفتم نحوه سازماندهی منابع ICT و دربخش هشتم چگونگی ارزشیابی مبتنی بر فناوری اطلاعات و ارتباطات را مطرح کرده ایم و در بخش نهم به بیاناهداف و سمت و سوی تکنولوژی آموزشی پرداخته ایم.

تکنولوژی در آموزش ریاضی، فناوری اطلاعات و ارتباطات، تقویت یادگیری ریاضی