بررسی تاثیر هوش هیجانی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان متوسطه شهر زابل

اهمیت اثر گذاری هوش دانش آموزان بر پیشرفت تحصیلی آن ها، ما را بر آن داشت که به بررسیمیدانی این تاثیر گذاری بپردازیم، از این رو هدف ما از نگارش این نوشتار بررسی تاثیر هوش هیجانی برپیشرفت تحصیلی دانش آموزان می باشد. در این راستا جامه آماری ما دانش آموزان شهر کرمان و نمونه آماریما بر اساس جدول مورگان ۳ تعداد ۳۶۳ دانش آموز در ۶ مدرسه دخترانه و پسرانه شهر کرمان بود که از اینمیان ۲۱۸ پرسشنامه در میان پسران و ۱۴۵ پرسشنامه در میان دختران به روش تصادفی ساده توزیع شد.ابزار ما در این پژوهش پرسشنامه هوش هیجانی بار ۴ بود و برای بهبود نتایج و دقت بیشتر دانش آموزان برایپاسخ به هر پرسشنامه برای دانش آموزان هدیه ای مشخص گردیده بود. یافته ها این پژوهش بیانگر آن بودکه بین هوش هیجانی و پیشرفت تحصیلی ارتباط معنادار مثبتی وجود دارد که ضریب این همبستگیr=۰.۸۲۴ و p<۰.۰۱ می باشد. بر این اساس با افزایش هوش هیجانی از یک دانش آموز به دانش آموز دیگرشاهد نتایج بهتری در معدل این دانش آموزان خواهیم بود

کلیدواژه ها:

هوش هیجانی ، پیشرفت تحصیلی ، شهر کرمان ، دانش آموزان.