کاربرد فناوری نرم افزار در آموزش و پرورش ایران و چشم انداز آن در آینده

هوش مصنوعی،به هوشی که یک ماشین در شرایط مختلف از خود نشان می دهد، گفته می شود. به عبارت دیگر هوش مصنوعی به سیستم هایی گفته می شود که می توانند واکنش هایی مشابه رفتارهای هوشمند انسانی از جمله درک شرایط پیچیده، شبیه سازی فرایندهای تفکری و شیوه های استدلالی انسانی و پاسخ موفق به آنها، یادگیری و توانایی کسب دانش و استدلال برای حل مسایل را داشته باشند. بیشتر نوشته ها و مقاله های مربوط به هوش مصنوعی، آن را به عنوان «دانش شناخت و طراحی عامل های هوشمند»تعریف کرده اند. طور کلی ماهیت وجودی هوش به مفهوم جمع آوری اطلاعات، استقرا و تحلیل تجربیات به منظور رسیدن به دانش و یا ارایه تصمیم میباشد. مقاله پیش رو با ماهیت توصیفی تحلیلی به بررسی ابعاد مختلف هوش مصنوعی همچنین چشم انداز آینده آن پرداخت و پس از آن به بررسی روند اجرای آن در کشور خودمان یعنی ایران و چشم انداز آن نگاهی گذرا انجام داده پس از آن به بررسی کارکرد هوش مصنوعی در آموزش و مزایای آن همچنین بررسی چالشهای آن بر مبنای رویکرد های هوش مصنوعی پرداخته و در نهایت امر استفاده از هوش مصنوعی را مفید سریع لازم و البته ملزوم به تحقیق و توسعه بیشتر دانسته است.

کلیدواژه ها:

آموزش و پرورش ، نرم افزار ، هوش مصنوعی