تاثیر 8 هفته فعالیت بدنی بر آمادگی جسمانی و رشد اجتماعی دانش آموزان دختر پایه چهارم و پنجم ابتدایی منطقه 11 تهران

سال انتشار: 1390
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 3,306

فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

SSTU06_325

تاریخ نمایه سازی: 13 اردیبهشت 1392

چکیده مقاله:

تربیت بدنی و ورزش برای دانش آموزان مدارس ابتدایی می تواند آمادگی بدنی، تندرستی و سلامتی عاطفی، اجتماعی، اخلاقی و معنوی، ذهنی و عقلانی به ارمغان آورد. واضح است که رسیدن به حد مطلوب آمادگی جسمانی بدون پرداختن به فعالیت های بدنی غیر ممکن می نماید. بنابراین هدف تحقیق حاضر بررسی دقیق دو عامل مهم آمادگی جسمانی و تاثیر آن بر رشد اجتماعی دانش آموزان پایه چهارم و پنجم ابتدایی می باشد. بدین منظور تعداد 120 نفر از دانش آموزان دختر پایه چهارم و پنجم مقطع ابتدایی با میانگین وزن 5/06 ± 30/56 و میانگین قد 0/55 ± 1/45 به صورت غیر تصادفی از مدارس دخترانه منطقه 11 تهران انتخاب شدند. روش جمع آوری اطلاعات بدین صورت انجام گرفت که محقق پس از اندازه گیری قد و وزن دانش آموزان، در ابتدای کار موارد آزمون آمادگی جسمانی ایفرد را اندازه گیری و ثبت نمود. سپس به مدت 8 هفته متوالی (هفته ای دو روز و روزی 45 دقیقه) در ساعات ورزش مدرسه، آزمودنی ها تمرین می کردند پس از اتمام تمرینات و پایان هفته هشتم، آزمودنی ها مجددا تست آمادگی جسمانی ایفرد را اجرا کردند و داده ها توسط محقق ثبت شد. ابزار گردآوری اطلاعات جهت سنجش رشد اجتماعی پرسشنامه وایلند بوده که قبل و بعد از 8 هفته تمرین توسط دانش آموزان تکمیل شد. نتایج تحقیق نشان داد که در خصوص متغیرهای استقامت قلبی و عروقی (P= 0/045)، استقامت عضلات شکم (P=0/005) و چابکی (P=0/035) در پیش آزمون و پس آزمون اختلاف معنادار است. در مورد سایر شاخص های اندازه گیری مثل دوی سرعت (P= 0/472)، انعطاف پذیری (P= 0/171) و استقامت عضلات کمربند شانه ای (P= 0/452) این اختلاف بارز بوده ولی از لحاظ آماری معنادار نبوده است. با این وجود، آمادگی کلی آزمودنی ها بعد از تمرین (پس آزمون) در مقایسه با قبل از تمرین (پیش ازمون) پیشرفت قابل ملاحظه ای داشته است (P≤0/05). میانگین نمره رشد اجتماعی دانش آموزان قبل و بعد از تمرین نیز نشان داد که تفاوت معناداری وجود دارد (P=0/000 1 و t=7/57) بطور کلی برتری و سلامت حسمانی معمولا در شخصیت افراد اثر مثبت داشته و باعث اعتماد به نفس بیشتر برای فرد و سبب محبوبیت بین همسالان می شود وهمچنین وی را از منزلت اجتماعی خاصی بهره مند می گرداند.

نویسندگان

عسل رجاییان

کارشناسی ارشد فیزیولوژی ورزش. فارغ التحصیل دانشگاه شهید بهشتی

هادی زاهدی

کارشناسی ارشد فیزیولوژی ورزش. فارغ التحصیل دانشگاه شهید بهشتی

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • آقاعلی نژد، حمید. رجبی، حمید. صدیق روستانی، رحمت الله. ارتباط ...
  • الهام پور، ‌حسین. مقایسه پیثرفت تحصیلی، رشد اجتماعی و توانایی ...
  • خواجوی، داریوش.مقایسه سطح آمادگی جسمانچ _ _ _ _ _ ...
  • قصلامه تعلیم و تربیت 1383. ثماره 86 ...
  • فاضلی فر، سعید. برری مقایسه وضعیت آمادگی جسمانی دانش آموزان ...
  • فراهانی، ابوالفضل. تبیت بذنی عمومی 1. انتثارات پیام نور. چاپ ...
  • گایینی، عباسعلی. حمایت طلب، رول. مقایسه وضعیت آمادگی جسمانی دانش ...
  • مجتهدی. مجید. اثرات فعالیت بدنی بر کودکان 1385(مجموعه مقالات اداره ...
  • همت، رسول. مقایسه وضعیت آمادگی جسمانی دانش آموزان پسر مدارس ...
  • _ 2.Bouchard.7 .physical activity ad obesity. Humat1 Kinetics .Inc.2000 ...
  • Burke V, Beilin LJ. Dubar D.family Lifestyle and parental body ...
  • نمایش کامل مراجع