پیش بینی خلاقیت توسط هیجان خواهی و ابعاد آن در دانش آموزان هنرستان های دخترانه ناحیه یک شهرکرمانشاه

خلاقیت یکی از مفاهیم پیچیده مربوط به انسان است. زندگی پیچیده امروزی هر لحظه در حال نو شدن است و خلاقیت ضرورتاستمرار زندگی فعال به شمار میرود. انسان برای نشاط و پویایی نیاز به خلاقیت و ابتکار دارد تا هم انگیزه تنوع طلبی خود را ارضاکند و هم زمینه شکوفایی استعدادها و توانایی های خویش را فراهم سازد.هدف: هدف مطالعه حاضر بررسی پیشبینی خلاقیت توسط هیجان خواهی و ابعاد آن در دانش آموزان دختر هنرستان های ناحیهیک شهر کرمانشاه می باشد.روش پژوهش: پژوهش حاضر، یک مطالعه توصیفی – تحلیلی و از نوع کاربردی میباشد که در سال ۱۴۰۲ انجام شد. جامعه آماریشامل دانش آموزان دختر متوسطه دوم هنرستان های ناحیه یک دخترانه شهر کرمانشاه بودند (۲۵۰ = N). حجم نمونه آماری بااستفاده از فرمول (n=۱۵۱)Cochran نفر و برای انتخاب نمونه از روش نمونه گیری خوشه ای استفاده شد. ابزارگردآوری داده ها پرسشنامه های خلاقیت تورنس و هیجان خواهی زاکرمن بود، که روایی و پایایی آنها تایید گردید. تجزیه و تحلیل داده ها با نرمافزار ۲۰ SPSS- و استفاده از آمار توصیفی و استنباطی انجام شد.یافته ها: میزان همبستگی پیرسون نشان داد بین هیجان خواهی و ابعاد آن با خلاقیت دانش آموزان رابطه مثبت و مستقیم وجود دارد.همچنین نتایج رگرسیون چندگانه شان میدهد مولفه های هیجان خواهی، حدود ۳ / ۱۷ درصد از خلاقیت دانش آموزان را پیش بینی می کنند.نتیجه گیری : با توجه به نتایج پژوهش پیشنهاد می شود با آموزش خلاقیت وهیجان خواهی دردانش آموزان و یاددهی مدیریت وتنظیم هیجان ها و قابلیت حل مساله و تصمیم گیری مناسب، جهت ارتقای سطح خلاقیت آنها اقدام شود.

کلیدواژه ها:

خلاقیت ، هیجان خواهی ، دانش آموز ، دختر