ارزیابی میزان بکارگیری فرایند مدیریت دانش درمحیط دانشگاهی مطالعه موردی: مرکز علمی کاربردی سازه های سنگین مازندران
سال انتشار: 1391
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 938
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICMINP01_400
تاریخ نمایه سازی: 27 فروردین 1392
چکیده مقاله:
درساختاراقتصادی کشورهای پیشرفته موازنه میان دانش و سایرمنابع به نفع دانش تغییر یافته است به گونه ای که هم اکنون نحوه ی بهره گیری از فناوریهای نوین دانش مدار و چگونگی پیاده سازی فرایندهای آن به عنوان عاملی تعیین کننده درارتقای انعطاف پذیری فرایندهای درون سازمانی و گشایش پنجره های نو و جدید درتجارت محسوب میشود این مهم به سازمان ها کمک کرده تا دربستر یادگیری سازمانی و استقرار نظام مدیریت دانش با شناسایی فرصتهای جدید مزیت رقابتی پایدار ایجاد نموده و چالشهای پیش روی خود را به خوبی اداره کنند هدف این مقاله بررسی میزان بکارگیری فرایند مدیریت دانش دریک محیط دانشگاهی با استفاده ازتئوری مجموعه های فازی می باشد نمونه آماری این تحقیق را 100 نفر ازاساتید دانشجویان نخبه مدیران و کارمندان اداری دانشگاه تشکیل میدادند دراین راستا به دلیل محدود بودن جامعه آماری از روشهای نمونه گیری استفاده نشده و کل اعضای جامعه آماری مورد بررسی قرارگرفته است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمدجواد آخوندیان
مرکز علمی کاربردی سازه های سنگین
سیدمحمدباقر زارعی
دانشگاه شهید بهشتی تهران
مهدی باغبان
دانشگاه آزاد تهران مرکزی
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :