مذاکره ی گروهی و کارکرد منابع انسانی: باتاکید برمحیطهای آموزشی
سال انتشار: 1391
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,033
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICMINP01_182
تاریخ نمایه سازی: 27 فروردین 1392
چکیده مقاله:
هدف مقاله حاضراشنایی خواننده با مفهوم و اصول اساسی مذاکره ی گروهی و تبیین نقش مدیریت منابع انسانی دراین زمینهمی باشد به این منظور روندتوسعه ی تفویض اختیار به گروه های کاری درمحیطهای اموزشی و شناسایی مسئولیت های مدیران منابع انسانی مورد تحلیل قرارمیگیرد همچنین ملاحظات مرتبط با فرایند مذاکره گروهی ازجمله تعیین اهداف خط مشی هی کلی حوزه های مذاکره واحد مذاکره عامل مذاکره ترکیب تیم مذاکره کننده رویه های اغازین موقعیت های بن بست درمذاکرات و چگونگی طراحی و امادگی های اساسی جهت مذاکره و رویکردهای اصلی چانه زنی درمحیطهای اموزشی رویکرد یکپارچه و توزیعی رویکردهای شبه توزیعی و شبه یکپارچه انواع گوناگون هرکدام از این رویکردها و تشابه ها و تفاوتهای مبنایی آنها معرفی شده و مدلهای عملیایت جهت انجام مذاکره ی گروهی معرفی میگردند . درادامه نیز ضرورت چانه زنی درمحیطهای اموزشی و تاثیر مذاکره جمعی درمحیطهای اموزشی تشریح می گردد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
منصور سلیمانی
دانشگاه علامه طباطبائی
عباس عباس پور
دانشگاه علامه طباطبائی
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :