مهارت های دانش آموزان بیش فعال و راه های درمان آن در دوره ابتدایی

در کودکان دچار اختلال بیش فعالی/کم توجهی، اولین قربانی غفلت عاطفی، رفتاری و آموزشی هستند. پس درمان این کودکان امری ضروری است. در مقاله حاضر سعی بر این بوده است که به بررسی اختلال کمبود توجه/ بیش فعالی دردانش آموزان دوره ابتدایی پرداخته شود که این اختلال شایع ترین اختلال ذهنی در دوران کودکی است و در راستای این مقاله مفاهیمی چون اختلال کمبود توجه/ بیش فعالی، نشانه های این اختلال، نقش وراثت و ژنتیک، مهارت های تحصیلی و اجتماعی این دانش آموزان و تاثیر رفتار معلمان بر درمان اختلال بیش فعالی بیان شده است.

کلیدواژه ها:

بیش فعالی ، کمبود توجه ، تاثیر معلمان ، دوره ابتدایی.