اصول و روش های آموزش و تدریس زبان دوم

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 100

فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ICMHSR14_198

تاریخ نمایه سازی: 5 بهمن 1402

چکیده مقاله:

آموزش و تدریس زبان دوم یکی از مهمترین مسائلی است که در حوزه آموزش به آن توجه می شود. همواره یادگیری و تدریسزبان دوم یکی از اصلی ترین دغدغه های فراگیران و علاقه مندان می باشد. آموزش و تدریس زبان دوم، یکی از موضوعات مهمو اساسی در حوزه آموزش و پرورش است. زبان دوم، به عنوان یکی از مهمترین ابزارهای ارتباطی و اجتماعی، در شرایط فعلیجهانی شدن و تحولات گسترده در عرصه تجارت و صنعت، اهمیت ویژهای پیدا کرده است. آموزش و تدریس زبان دوم، باید بارویکردی شناختی، بر اساس تفاوتهای مختلف بین زبان اول و دوم، انجام شود. در این راستا، مهمترین اصل در آموزش زباندوم، تمرین مستمر و مداوم است. همچنین، استفاده از روشهای متنوع و متمرکز بر تولید و فعالیتهای گفتاری و نوشتاری،میتواند بهبود و پیشرفت دانش آموزان در یادگیری زبان دوم را تسریع کند. در آموزش و تدریس زبان دوم، بهتر است از منابعمتنوعی مانند کتابهای درسی، مجلات، روزنامه ها، فیلمها و ویدئوهای آموزشی استفاده شود. همچنین، تمرینات گسترده برایتقویت مهارتهای گفتاری و نوشتاری، میتواند بهبود قابل توجهی در دانش آموزان به وجود آورد. به طور کلی، آموزش و تدریسزبان دوم، نیازمند برنامه ریزی دقیق، رویکرد شناختی و استفاده از روشهای متنوع است. با توجه به اهمیت زبان دوم در جامعهبین المللی، توسعه مهارتهای زبانی دانش آموزان، میتواند به بهبود شرایط اجتماعی، فرهنگی و اقتصادی کشور کمک شایانیکند. در این مقاله به بررسی اصول و روش های آموزش و تدریس زبان دوم می پردازیم.

نویسندگان

الناز باقری

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس فاطمه زهرا تبریز. تبریز. ایران.

ابوالفضل سیدی قاضیجهانی

دانشجوی کارشناسی آموزش ریاضی دانشگاه فرهنگیان پردیس علامه امینی تبریز. تبریز. ایران.

فیروزه آخوندی

فارغالتحصیل دکتری زبانشناسی فرهنگیان تبریز. تبریز. ایران.