اثربخشی فرایند یاددهی و یادگیری در آموزش

در این مقاله، به بررسی فرایند یاددهی و یادگیری در حوزه آموزش پرداخته شده و نتایج به دست آمده از این بررسی آورده شده اند. تحلیل نشان می دهد که تعامل فعال معلم و دانش آموزان، استفاده از روش های یادگیری متنوع و تاکید بر انعکاس و بازخورد سازنده، ارتقاء قابلیت های ذهنی و شخصیتی فراگیران را تسهیل می کند. همچنین، اهمیت توجه به تنوع روش های یادگیری، استفاده از فناوری، و تفاوت های فردی دانش آموزان در فرآیند آموزش بر جلب توجه قرار گرفته است. این مقاله به عنوان راهنمایی برای طراحان برنامه های آموزشی و ارتقاء سیستم های یادگیری موثر مورد استفاده قرار میگیرد.

کلیدواژه ها:

یادگیری- یاددهی- آموزش