ارائه مدلی خلاقانه جهت ارزیابی موسسات آموزش عالی با کمک کارت امتیازی متوازن و استراتژی های پورتر
محل انتشار: چهارمین کنفرانس ملی مهندسی و مدیریت نوآوری خلاقیت شناسی سازمانی صنعتی،تریز(TRIZ)، بیونیک و مهندسی نوآوری
سال انتشار: 1391
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,765
فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICIC04_068
تاریخ نمایه سازی: 19 اسفند 1391
چکیده مقاله:
درسالهای اخیر بررسی کیفیت دراکثر مقوله های موجود درجامعه بشری مورد توجه بوده و اهمیت زیادی یافته است یکی ازاین مقوله ها که امر کیفیت درآن بسیار مهم و ضروری است نظام اموزشی دانشگاه ها و موسسات اموزش عالی م یباشد که بروشهای مختلف و به کمک ابزارهایی چون مدیریت کیفیت جامع TQM مدل سرامدی تعالی سازمانی EFQM گسترش کارکردهای کیفی QFD و سایر موارد موردب ررسی قرارگرفته است دراین مقاله هدف آن است که با معرفی BSC و استراتژی های پورتر مدلی خلاقانه و فرضی برای ارزیابی دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی تهیه نموده و بتوانیم با استفاده از این مدل موسسات و دانشگاه ها را ارزیابی نماییم بدین گونه که دراین مدل اساس و روش کار استفاده از BSC نبوده و از این مقوله فقط جهت ایده پرداری مدل استفاده نمودها یم نتایج استفاده از این مدل نیز با توجه به بعد غیرمالی که برای موسسات اموزش عالی ارایه نمود باعث ایجاد نگرشی جدید درمدیران ارشد این موسسات شده و درپیشبرد اهداف این مراکز علمی به عنوان اصلیترین بخش اموزشی کشور به یاری آنان پرداخته است.
کلیدواژه ها:
کارت امتیازی متوازن ، BSC ، استراتژیهای پورتر ، روش تحلیل سلسله مراتبی ، AHP ، اندازه گیری و ارزیابی عملکرد
نویسندگان
سید حسین احمدی
کارشناس ارشد مدیریت صنعتی دانشگاه تهران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :