بررسی علل افت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی شهربستک در درس ریاضی

کاربرد اصطلاح افت تحصیلی یا اتلاف در آموزش و پرورش، از زبان اقتصاددانان گرفته شده و آموزش و پرورش را به صنعتی تشبیه می کند که بخشی از سرمایه و مواد اولیه را که باید به محصول نهایی تبدیل می شد، تلف کرده و نتیجه مطلوب و مورد انتظار را به بار نیاورده است . البته کاربرد اصطلاح قصور و واماندگی در تحصیل مطلوبتر است .وقتی صحبت از افت تحصیلی میشود، منظور تکرار پایه تحصیلی در یک دوره و ترک تحصیل پیش از پایان دوره است ؛ به عبارت دیگر افت تحصیلی شامل جنبه های مختلف شکست تحصیلی ، چون غیبت مطلق از مدرسه ، ترک تحصیل قبل از موعد مقرر، تکرار پایه تحصیلی نسبت میان سنوات تحصیلی دانش آموز و سالهای مقرر آموزش و کیفیت نازل تحصیلات می شود. منظور از افت تحصیلی کاهش عملکرد تحصیلی و درسی دانش آموز از سطح رضایت بخش به سطح نامطلوب است .افت تحصیلی یعنی دانش آموز در هنگام تحصیل بعد از یک دوره موفقیت تحصیلی یا متوسط ، به تدریج ظرفیت یادگیری او کاهش یافته و یا تکرار پایه تحصیلی داشته باشد، به طور کلی نمرات او نسبت به ماه قبل با سالهای قبل سیر نزولی محسوس از خود نشان میدهد. تحقیق حاضر در زمینه بررسی علل افت تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی شهر بستک در درس ریاضی می باشد. در این تحقیق جامعه آماری عبارت است از الف ) کل دانش آموزان مقطع ابتدایی بستک ب) دبیران ریاضی بستک که در آموزش و پرورش مشغول به تدریس می باشند. به صورت نمونه گیری خوشه ای ، از مدارس به صورت تصادف مشخص شد که ۸۰۰ نفر دانش آموز مقطع ابتدایی و ۶۰ نفر دبیر ریاضی انتخاب و برای هر گروه به صورت مجزا دو پرسشنامه ۳۶ سوالی شامل ۵ گزینه (خیلی کم ، کم ، متوسط ، زیاد، خیلی زیاد) در نظر گرفته شد که هرشش سوال، برای یک فرضیه تحقیق اختصاص یافته بود. فرضیه های تحقیق عوامل معلم ، دانش آموز، سازمان، مدرسه ، اجتماع وخانواده را در افت تحصیلی مورد بررسی قرار می دهد. پس از جمع آوری پرسش نامه ها و تجزیه و تحلیل داده ها توسط نرم افزارهای کامپیوتری نتایج بصورت نمودار و جدول نشان داده شد. به وسیله آزمون خی دو، همه فرضیه های تحقیق با ۹۵ درصد اطمینان مورد تایید قرار گرفتند و با استفاده از اعداد فازی ، گزینه های کیفی به کمی تبدیل شد که بدین ترتیب فرضیه ها ارزش گذاری گردیده و اولویت بندی شدند. به ترتیب اولویت ، گروه ( الف ) عوامل افت در این درس را مدرسه ، اجتماع، دانش آموز، ، معلم و خانواده و گروه (ب) این عوامل را به ترتیب ، دانش آموز، مدرسه ، خانواده، اجتماع، معلم و سازمان اعلام کردند.

کلیدواژه ها:

افت تحصیلی ، اعداد فازی ، آزمون خی دو ، نمونه گیری خوشه ای .