چگونه می توان با استفاده از محتوی الکترونیک دانش اموزان متوسطه دوم رابه یاد گیری درس طراحی ونصب تاسیسات حفاظتی و ساختمان های هوشمندعلاقمند نمود؟ راه کار های ابتکاری چه می باشند؟

چگونه می توان با استفاده از محتوی الکترونیک دانش اموزان متوسطه دوم رابه یاد گیری درس طراحی ونصب تاسیسات حفاظتی و ساختمان های هوشمندعلاقمند نمود؟ راه کار های ابتکاری چه می باشند؟ نکته ی مهم : چگونه می توانم اموزش محتوی الکترونیک را به عنوان شیوه ی نوین جایگزین روش های گذشته تدریس سازم به گونه ای که دانش اموزان ، با استفاده ازامکاناتی همچون رایانه ، دوربین عکاسی و فیلم برداری و... در روند اموزش دخیل شده و خلاق ونواور بارایند ؟اهداف : ایجاد انگیزه ی قوی در دانش اموزان که بتوانند از فناوری های روز دنیا بهترین استفاده را برای افزایش ، سطح علمی خود از این امکانات داشته باشند . با استفاده از تکنیک محتوی الکترونیک طراحی ونصب تاسیسات حفاظتی و ساختمان های هوشمند را برای دانش اموزان زیبا و جذاب نمود و بچه ها را وادار به ایجاد انگیزه کرد .با محتوی الکترونیکی می توان بین مطالب درسی ، فضای اموزشی ، و دانش اموز و معلم یک ارتباط تنگاتنگ دوسویه یا چند سوی برقرار نمود .باشرکت دادن دانش اموزان دراجرای طرح ودادن مسئولیت هایی متناسب با موضوعات درسی روحیه اعتماد به نفس وروحیه مفید بودن را در بچه ها ایجاد می کنیم .روش تحقیق : توصیفی و پیمایشی بر پایه ی مطالعه ی کتابخانه ای ، جامعه ی اماری : مدارس راهنمایی شهرستان نیک شهراز توابع ایرانشهر ،حجم نمونه : مدارس متوسطه دوم پسرانه نمونه : مدرسه متوسطه دوم نتایج کلی حاصل از طرح: در عصر حاضر که انفجار اطلاعات سراسر جهان را در بر گرفته است ، ما معلمین باید کاری کنیم که از قافله ی علم و دانش عقب نمانده ، سطح اطلاعات علمی خود را بالا ببریم . پدیده ی محتوی الکترونیکی چندسالی است که وارد صحنه ی درس واموزش شده است ،باید به این مقوله توجه ویژه نماییم وسعی کنیم تا انجا که درتوان داریم محتوی الکترونیک را در کلاس درس خود پیاده نماییم . برای اینکه بتوانیم محتوی الکترونیک رابا درس واموزش همگام سازیم ابتدا بایدسطح علمی خود را ازطریق گذراندن دوره های کوتاه ضمن خدمت بالا ببریم ،بنا براین مسئولین محترم برای به روز ساختن این اندیشه درکاراموزش از هیچ کوششی دریغ ننمایند.محتوی الکترونیکی موجب صرفه جویی در وقت و زمان و موجب فعال شدن دانش اموزان شده ، از طرفی باعث می شود دانش اموزان درمسیر خلاقیت به پیشرفت های خوبی دست پیدا نمایند .هرگز دانش اموزانمان را به خاطر استفاده از فناوری های نوین مثل رایانه ، اینترنت ، بازی های رایانه ای و... سر زنش ننماییم . زیرا دانش اموزی که وارد این عرصه می شود به حقیقت توانسته است درمسیر توسعه وکسب اطلاعات روز دنیا گام بردارد،پس برما معلمین است که دراین روزگاری که دانش اموزان به مدد فناوری های مختلف یک گام از معلمین پیش افتاده اند .ما از اموزش قدیمی و سنتی دست برداشته ، همگام با دانش اموزانمان در عرصه های نوین علمی و فناوری قدم برداریم . هرفناوری همچون رایانه ،اینترنت ، ماهواره و...هم میتواند باعث تباهی شودودانش اموزانمان را به سوی پستی ها بکشاندوهم می تواند باعث شکوفایی وپیشرفت شود(هم سود داردوهم ضرر) باید سعی کنیم که استفاده ی صحیح ازانها را به بچه هایمان بیاموزیم وانها راازضررهای این فناوریها اگاه کنیم سپس درطی یک فرایند هوشمندانه ازاین فناوری ها درجهت استفاده صحیح درزندگی بهره بگیریم . درس طراحی ونصب تاسیسات حفاظتی و ساختمان های هوشمند نقش مهمی در زندگی روزمره دارد با کمک محتوی الکترونیک می توان درسطراحی ونصب تاسیسات حفاظتی و ساختمان های هوشمند را بهتر به بچه ها اموزش داد و زمینه را برای استفاده هرچه بهترمطالب درس، درزندگی مهیا نمود.با دادن نقش ووظیفه مناسب با توجه به توان واستعداد افراد،درطرح محتوی الکترونیک ، هم به بچه ها بهاء داده ایم وروحیه کاروخلاقیت را درانها بالا برده ایم وهم مطالب درسی را به کمک خود دانش اموزان به بچه ها اموزش داده ایم و درحقیقت دانش اموزمحوری را که رویکرد جدیداموزش و پرورش می باشد را به جای معلم محوری وکتاب محوری وارد جریان اموزش کرده ایم .دراجرای طرح محتوی الکترونیک می توان دروقت ،سرمایه ،امکانات،صرفه جویی کردوهمچنین دانش اموز را درروال تدریس دخیل نمود لذا تدریس ،جذاب شده ومطالب درسی به صورتی عمقی یاد دهی شده و برای همیشه در ضمیر دانش اموز نقش می بندد.

کلیدواژه ها:

محتوای الکترونیک ، مهارت های نوین تدریس ، طراحی ونصب تاسیسات حفاظتی و ساختمان های هوشمند ، یاد دهی و یاد گیری عمقی و پایدار ، دانش اموزان متوسطه دوم