شیوههای همکاری مطلوب با اولیاء دانش آموزان در مدرسه (مطالعه مروری )

پژوهش حاضر با هدف بررسی »شیوههای همکاری مطلبو با اولیاء دانش آموزان در مدرسه (مطالعه مروری )« نگارش شده است . روش پژوهش حاضر از نوع کیفی بوده و شیوه گردآوری دادهها نیز مبتنی بر شیوه کتابخانه ای و اسنادی می باشد. شیوه تحلیل و بررسی دادهها نیز مبتنی بر شیوه توصیفی - تحلیلی می باشد. بر اساس یافته های پژوهش باید گفت که بر اساس سند تحول بنیادین از جمله راهکارهای مدیریت مدرسه و کلاس درس، مشارکت اولیا دانش آموزان و خانوادهها در مدرسه است که به منظور تحقق این مهم از سند تحول بنیادین ، ارتباط مستمر با انجمن اولیا و مربیان و دعوت به همکاری والدین در مدرسه و آماده سازی شرایط جهت همکاری آنان از جمله راهکارهایی است که می تواند زمینه مشارکت و همکاری اولیا و خانوادهها را در مدرسه فراهم آورد.

کلیدواژه ها:

اولیاء ، دانش آموزان ، مدرسه ، سند تحول