ارایه مدل فرهنگ تحقیق و پژوهش در مدارس استان گلستان

این مطالعه به ارایه مدل فرهنگ تحقیق و پژوهش در مدارس استان گلستان با رویکرد کیفی داده بنیاد پرداخته است . این پژوهش از نوع کیفی است که با به کارگیری نظریه داده بنیاد انجام شده است . محدوده مطالعات ادارات آموزش و پرورش استان گلستان و جامعه آماری پژوهش خبرگان آگاه به حوزه تحقیق بودند که نمونه گیری از آن ها به صورت هدفمند و با روش گلوله برفی انجام پذیرفت . ابزار گردآوری داده در این پژوهش مصاحبه از نوع نیمه ساختار یافته بود. در این تحقیق یافته ها پس از انجام سیزده مصاحبه به مرحله اشباع نظری رسیدند. جهت تعیین روایی از معیار مقبولیت و جهت تعیین پایایی از روش توافق درونی استفاده شد. داده ها طی سه مرحله کدگذاری باز، محوری و انتخابی تحلیل شدند. در سه مرحله کدگذاری مقوله های اصلی و فرعی شناسایی و به یکدیگر مرتبط شدند که عبارت بودند از شرایط علی (موانع و مشکلات پژوهش ، مشخصات پژوهش )، شرایط زمینه ای (انگیزه انجام پژوهش )، شرایط مداخله گر (عوامل بازدارنده پژوهش )، راهبردها (الزامات پژوهش ) و پیامدها (ارتقا پژوهش ). در نهایت نیز پارادایم کدگذاری تشریح شد و مدل نهایی شکل گرفت .

کلیدواژه ها:

تحقیق و پژوهش ، پویشگری ، فرهنگ تحقیق و پژوهش ، رویکرد کیفی داده بنیاد