آموزش و پرورش در جهان اسلام با رویکرد توسعه انسانی

امروزه کشورهای مختلف جهان از ساختارهای آموزشی متفاوتی برخوردارهستند که طبیعتا۰ ساختارهای فوق در هر کشوری بنا بر سیاستها، برنامه ها و اهداف مورد نظر آن کشور متفاوت است. در جهان اسلام با مجموعه متنوعی از نظامهای آموزشی مواجه ه هستیم که از یکسو برخی به دلیل تطابق بیشتر وضعیت نظام با اهداف از پیش تعیین شده و برخورداری از امکانات، تجه یزات و نیروی انسانی آموزش دیده از وضعیت مطلوبتری برخوردار بوده و از سوی دیگر برخی نیز با حاکمیت روشهای سنتی بر نظام آموزشی مدارس از بازدهی لازم برخوردار نبوده است. بنابراین هدف پژوهش حاضر بررسی وضعیت آموزش و پرورش در جهان اسلام با رویکرد توسعه انسانی میباشد.روش پژوهش: این مقاله روایتی و از نوع مروری است. با استفاده از موتورهای جستجوگر کلیدواژه های آموزش و پرورش، نیروی انسانی، رویکرد اسلامی، تعلیم و تربیت اسلامی در پایگاه داده های علمی با کلید واژه های سرقت علمی، اخلاق پژوهشی، سوء رفتارهای پژوهشی و پلاژیاپلاریسم، در پایگاه های اطلاعاتی، مگیران، انسانی، نورمگز، google scholar, sage, science direct Sid جستجو شدند. در بخش شناسایی نرم افزارها نیز این جستجو در سایتها و وبلاگها صورت گرفت از این رو مقالات این قلمرو در بازه زمانی (۱۳۷۰-۱۳۹۵) و (۲۰۰۶-۱۹۹۷) مورد استفاده قرار گرفت. لذا پس از کندوکاو در پایگاه ها و خوانش متن مقالات از بین ۵۸ مقاله در نهایت ۳۷ مقاله تحلیل شد.یافته ها: رویکردهایی را که باید در آموزش و پرورش در کشورهایی که در معرض چالشهای جهانی شدن و تحولات پدید آمده از فناوری اطلاعاتاند، از بین این رویکردهایی باید چه رویکردهایی باید برگزید؟ نقش بافت جدید در آموزش و پرورش با تاکید بر توسعه نیروی انسانی چیست؟ و مشخصات آموزش و پرورش در قرن ۲۱ با تاکید بر نیروی انسانی کدامند؟نتیجهگیری: آموزش و پرورش، مهمترین سازمان در هر کشوری محسوب میشود. همانگونه که دانش آموزان، سرمایه های هر کشور هستند؛ آن چه مسلم است، سهم خدمات مسلمانان به علم الهی و تعلیم و آموزش آن از نهایت اهمیت برخوردار است؛ چرا که مسئله علم و آموزش یکی از مهمترین مباحث معرفت شناسی است که پیرامون آن مباحث زیادی به گونه های متفاوتی طرح شده است.

کلیدواژه ها:

آموزش و پرورش ، جهان اسلام ، رویکرد ، توسعه انسانی