تحلیل محتوای تصاویر کتاب علوم تجربی پایه ششم براساس روش ویلیام رومی

پژوهش حاضر با هدف تحلیل محتوای تصاویر کتاب علوم ششم در بخش های زمین شناسی، زیست شناسی شیمی و فیزیک سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۳ از دیدگاه غیر فعال بودن خنثی بودن انجام شد. این تحقیق با روش توصیفی و به شکل عینی کمی و کیفی گرفت. جامعه آماری این پژوهش شامل تمامی تصاویر کتاب درسی علوم ششم ابتدایی شامل بخش زمین شناسی، شیمی، فیزیک و زیست شناسی به جز تصاویر اول فصل و آیا می دانید ها می باشد که هدف اصلی و مهم برای برنامه درسی آموزش علوم تجربی پایه ششم ابتدایی نمی باشد و در این پژوهش نمونه گیری به گونه ای نتخاب شده است که تمام تصاویر کتاب را شامل می شود و نمونه خاصی مد نظر گرفته نشده است و نتایج نشان داد که ضریب درگیری درسی زمین شناسی ۰.۴۴ درس شیمی ۱.۶۱ درس فیزیک و ۱.۵ و درس زیست شناسی ۰.۷۶ است و با توجه به این داده ها قسمت زمین شناسی غیر فعال و قسمت فیزیک شیمی و زمین شناسی فعال می باشد.

کلیدواژه ها:

غیر فعال ، تحلیل محتوا ویلیام رومی ، فعتل ، علوم تجربی