شناسایی دانش آموزان درگیر با اختلالات یادگیری
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 182
فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
STLH03_069
تاریخ نمایه سازی: 19 آذر 1402
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر به بررسی شناسایی دانش آموزان درگیر با اختلالات یادگیری می پردازد. این پژوهش به روش اسنادی و بابهره گیری از منابع کتابخانه ای نوشته شده است. این گونه دانش آموزان در حالت کلی از لحاظ جسمی و مغزی دارایعارضه مشخصی نیستند اما در برخی از درس ها ممکن است ضعف هایی داشته باشند. بنابراین معلمان و والدین در وهلهاول باید این دانش آموزان را مورد توجه قرار داده و با بهره گیری از ظرفیت های مختلف در شناسایی و درمان این گونهدانش آموزان اقدامات لازم را انجام دهند. بررسی تاریخچه اختلالات یادگیری تعاریف فراوانی، ویژگی های دانش آموزاندارای اختلالات یاد گیری از مهم ترین مواردی هستند که مورد تحقیق و بررسی قرار گرفته اند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فاطمه سلیمی
کارشناسی روان شناسی عمومی، دانشگاه پیام نور شهر کرد